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聚焦学生学习进步 落实学科集体教研——海淀区双榆树第一小学学科集体大教研活动侧记(二)

发布时间:2019年04月08日 来源: 浏览次数:

       “师生共进年”是双榆树第一小学2019年的主题,聚焦“学生的学习和进步”是本年度工作的努力方向。为了进一步落实海淀区三级教研模式,双榆树第一小学自2017年以来,在各年级学科集体教研的基础上,开展了每个月一次的学科集体大教研活动,以此聚焦教育教学中的问题,促进教师的发展。

2019年3月29日,按照学期初制定的工作单安排,学科集体大教研活动如约而至。

语文学科教研活动主题为:“量”字裁衣“适性”识字,由一年级组长薛墨老师进行了主题汇报:薛墨老师围绕:剖析特点,字理识字;解析字意,随文识字;激趣创新,情境识字;特色作业,延伸识字四大方面跟老师们进行交流。薛老师借助自己课堂教学中的课例,以及学生在识字教学中容易出现的问题和困惑,深入浅出地跟大家分享,老师们受益良多。汇报结束后,大家针对自己在识字教学中的问题进行讨论,相互启发。通过本次语文学科集体教研,大家对识字教学越发觉得有意思,沉浸在中国汉字的博大文化之中。

数学学科教研活动主题为:从手中有数到心中有数,由高婷婷、赵潇、李爽三位老师进行了汇报,分别是一年级下册《做个百数表》和《填数游戏》两节课,说课老师的课程环节清晰,设计新颖,内容丰富,符合低年级学生特点,使学生经历探索、实践、交流,掌握数学知识与技能,获得数学基本活动经验。接着由高婷婷老师对组内集体备课过程做说明,全组六位数学教师齐心合力,共同备课、磨课,研究氛围浓厚。最后各位老师也提出了宝贵意见。我校全体数学教师用行动践行着研究、担当、协作的教师文化!

英语学科的教研活动主题为:基于学科素养 解读课程内容。由李嘉慧老师进行课程内容的解读。李老师在此次活动中着重解读了“课程内容”中文化知识这个板块。其中主题语境明确地阐述了内容要求和教学提示两个部分。其中内容要求中教师们了解英美等国家地理概况、旅游资源;了解英美等国家政治和经济等方面情况的基本知识;理解常用英语典故和传说;了解常用英语词语表达方式的文化背景;在学习中理解和欣赏英语语言表达形式;理解和欣赏部分英语优秀文学作品等。教学提示中阐述了文化知识的教学应以促进学生文化意识的形成和发展为目标。谭华灵老师和王岩主任和大家一起分享英语教学中的经验,针对英语学科核心素养的落实和英语组的老师进行深入交流。经过此次大教研活动,英语组的老师们了解了普通高中英语课程标准在小学教育中的作用,了解了课程内容中文化知识这个板块,学习了英语学习中的小妙招,明确了试卷改错的要求,收获颇丰。

科任学科教研主题为:萌宠礼品诞生记。此次教研活动由美术组的三位教师分享了关于萌宠礼品诞生记的创作历程,首先由杨晔老师介绍了礼物由最开始的购买,到教师制作,到学生创作,最后再由学生结合传统文化,结合双榆树一小艺术文化创造了有特色的美术作品作为交流礼物,如:学生的画集《快乐的笔》,绘本故事《上学记》,《创新思维课程》,小书包·大文化等等杨晔老师讲述结束后,科学组,体育组/音乐粗的老师各抒己见,氛围轻松融洽。接着萌宠的原创老师张静向大家一一介绍了萌宠的由来,与学生的创作经历,大家也是听的津津有味。最后由梁涛老师,结合学生的美术作品,围绕如何挑选礼物,为什么送礼等,介绍了关于礼品的传统文化。一次基于项目研究下的学科整合教研活动就此结束,老师们沉浸在学科整合的文化氛围中,期待着萌宠礼物的早日诞生。

 

通过此次学科集体教研活动,各学科教师对于教育教学中的问题进行了分享,教学相长,教研互促,在这样的氛围中大家共研、共享,聚焦学生的学习进步,双榆树第一小学的各学科团队会走得更远……

 

文字:课程教学研究中心

审阅:张智勇

照片:贺良起